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由训练员示范以下动作，告知伙伴将要开始经历雨的来去手掌相互摩擦:(下雨之前的风声)手指交互拍打:(开始有雨滴)多指一起拍打:(毛毛雨)拍打大腿:(下大雨)拍打胸口:(下暴雨)示范完后请学员操作练一次，每个动作依序由内圈向外圈传递请学员将眼睛闭上，保持静默，再由训练员从圆心开始将1～5的动作向外圈传递，等声音停止，再让学员张开眼睛张开眼练与闭上双眼时感受有何不同?声音与视觉的差异?
可以拉近孩子与父母之间的关系,增进家长和孩子之间的情感交流。现在很多的父母都没有时间去陪伴孩子,孩子和父母的关系也变得疏远,这个时候参加亲子活动,可以再次拉近母与孩子之间的关系。可以放松孩子身心,缓解孩子的压力。孩子在学中总是会受到大大小小的压励,这个时候带孩子参加亲子活动,可以让孩子暂时忘记生活中的压力,无忧无虑地玩耍。就是由我们家长带着孩子在游玩的过程中去学知识、提高能力、构建思维的过程，这个游玩的范围可以是我们日常生活中都在做的，也可以远到出国旅行，近到我们小区里玩耍。亲子研学就是要由我们家长来主导的研学活动，通过家长的引导，我们的孩子能够成为自我驱动的终身学者。亲子研学不是让大家去很远的地方去旅游，行万里路不是千里之遥，而是脚下的每一步。
团队建设首先应该从班子做起 ,班子之间亲密团结 ,协作到位 ,管理者心里始终要装着员工 ,支持员工的工作 ,关心员工的生活 ,用管理者的行动和真情去感染身边的每位员工 ,平时多与员工沟通交流 ,给员工以示范性的引导 ,扑捉员工的闪光点 ,激发员工工作的积极性和创造性。
以防震减灾、人防教育、消防教育、公共教育、生产等课程为核心，借助的VRARAIMT等高新技术，以沉浸式互动体验为主要培训形式，达成寓教于乐的科普教育。随着研学旅行逐渐被人们所重视，研学旅行的主题活动的类型也越来越。我们可以根据各地的实际情况对研学课程进行因地制宜地开发， 将各学科所学内容融与各地实际情况相融合，研发出即有当地特、又有实际教育意义、还能够进行实际操作的课程，这既有助于学生扎实掌握各学科知识、真正实现研学旅行价值，还能帮助各地旅游资源实现运营和连接，促进地区经济增长。