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读万卷书 行万里路自古以来,就有“读万卷书,行万里路”的说法,追本溯源,孔子率弟子周游列国就是早的研学旅行。研学是在路上的课堂,既然是课堂,有课程,课程赋予研学重要的学意义,让学生去思、去想、去行动。怎样设计出好的研学实践课程,值得我们认真思考。回归本质,研学实践要符合教育规律,“研学”是核心,“实践”是载体。学生在研学的过程中,完成了学目标,开拓了视野眼界,树立起正确的人生观、世界观、价值观,将校内教育与校外教育有效衔接。
团建活动可以带给团队成员无限乐趣和收获,有利于增强团队成员之间的友谊以及凝聚力,促进团队的发展与发展。团建活动不仅可以培养团队成员的协作精神和团结精神,还可以丰富团队成员的知识、技能和经历,同时也可以让团队成员更加自信,更快地融入团队。
以防震减灾、人防教育、消防教育、公共教育、生产等课程为核心,借助的VRARAIMT等高新技术,以沉浸式互动体验为主要培训形式,达成寓教于乐的科普教育。随着研学旅行逐渐被人们所重视,研学旅行的主题活动的类型也越来越。我们可以根据各地的实际情况对研学课程进行因地制宜地开发, 将各学科所学内容融与各地实际情况相融合,研发出即有当地特、又有实际教育意义、还能够进行实际操作的课程,这既有助于学生扎实掌握各学科知识、真正实现研学旅行价值,还能帮助各地旅游资源实现运营和连接,促进地区经济增长。
器材场地:室内╱外空旷的场地;每组12~16人,依照每组人数准备数量相等的EVA垫子;条绳子标明起点、终点(约距离12公尺,依人数作调整)学员使用发给的法宝(垫子)渡过硫酸河到达对岸每位学员说出:好的团队组合所必备的要素,才可获得一块垫子(即法宝),不得重复过程中,法宝以外的部分碰触河面(地面),则全体退回起点重来法宝不可离开成员,否则就会流失法宝是否被有效运用,哪些被确实执行,哪些对团队是重要的又容易被疏忽