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数字板30个(标明1~30),绳子8~9M两条用绳子围成一个长方形的框,训练员将数字板字朝上任意放置在框内,在距离10公尺远用另一条绳子标示为起点成员须自起始线出发到数字框外围,依序碰触1~30之数字后回起点。成员须在界线外讨论且不能观察及试验。号码不可以跳号、重复或同时有一个以上的数字被碰触不可同时有两个或以上的人在框内,也不可碰触数字板以外的地面活动采计时方式,每次犯规加计10秒
暑期研学采用多种方式和手段,如实地考察、社会实践、者活动、实实训、科学实验、文化交流等,这些多元化的手段可以满足不同学生的需求和兴趣,激发他们的学热情。暑期研学的意义暑期研学对学生的成长和发展具有重要的意义,主要体现在以下几个方面:通过暑期研学,学生能够接触到更广泛的知识领域,了解与学校课程不同的内容和应用场景。他们可以通过实践锻炼各种技能,增加动手能力和实际操作经验。
团建是指一群人在一起进行的组织活动,旨在增进团队成员之间的团结、凝聚力和凝聚力。团建活动涉及的领域多种多样,包括体育、文艺、学术、旅游等方面。团建活动的主要目的是提高团队成员之间的团结精神,增强友谊与互助精神,提升团队的凝聚力,促进团队的发展与成长。
通过以学生主动探索为中心的课程活动设计、引入业界广泛应用的软硬件平台,激发孩子们对科技的兴趣,帮助他们掌握常用工程工具的使用方法,训练工程思维,培养其勇于接受工程挑战、主动学、以及综合运用知识解决问题的能力。以农事教育为核心,利用农业生产、生态环境、动物植物、农村生活文化等资源来设计体验活动,以休闲的形式和轻松的心态来完成农业科学技术和知识的普及。提倡学生和家长共同参与的传统文化体验、实践活动,以弘扬爱国主义精神为核心,从爱国、处世、修身三个层次概括凝练中华优秀传统文化教育的主要内容。