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整个过程都站在叶子上,包含讨论人身体的各部位均不可碰触到叶子以外的部分,否则重来你觉得任务完成的关键是?决策是如何形成?活动中的关键人物是?扮演什幺角?平时生活中团队是否有这样的角存在?有什幺异同?活动中,当人我彼此失去了适当的距离,对人际关系有帮助或影响吗?参与团队决策过程中,你所处的位置与参与程度有什幺关连性?和现实生活中的你状况相似吗?例如:有限的视野及活动范围中,人际沟通有没有哪些改变或影响?忽略了什幺?或是会注意某些情况?举例来说~
团建活动可以带给团队成员无限乐趣和收获,有利于增强团队成员之间的友谊以及凝聚力,促进团队的发展与发展。团建活动不仅可以培养团队成员的协作精神和团结精神,还可以丰富团队成员的知识、技能和经历,同时也可以让团队成员更加自信,更快地融入团队。
可以拉近孩子与父母之间的关系,增进家长和孩子之间的情感交流。现在很多的父母都没有时间去陪伴孩子,孩子和父母的关系也变得疏远,这个时候参加亲子活动,可以再次拉近母与孩子之间的关系。可以放松孩子身心,缓解孩子的压力。孩子在学中总是会受到大大小小的压励,这个时候带孩子参加亲子活动,可以让孩子暂时忘记生活中的压力,无忧无虑地玩耍。就是由我们家长带着孩子在游玩的过程中去学知识、提高能力、构建思维的过程,这个游玩的范围可以是我们日常生活中都在做的,也可以远到出国旅行,近到我们小区里玩耍。亲子研学就是要由我们家长来主导的研学活动,通过家长的引导,我们的孩子能够成为自我驱动的终身学者。亲子研学不是让大家去很远的地方去旅游,行万里路不是千里之遥,而是脚下的每一步。
团队还有哪些可被加入的要素个人与团队的需求如何协调与照顾经典拓展【木人梯】活动目的:人、我关系的信任与交付器材场地:室内外皆可;12~16人一组,两人一枝60公分长的木棍成员两人一组,手握一枝约60公分长的木条,面对面搭成一排木梯(可采直立或横或倾斜)高度不宜过腰成员须依序攀爬通过木梯过程中不能碰触或协助攀爬者掉下或犯规回原点再重头请踩稳再前进,训练员请随行做确保